2024年3月1日，公共管理学院在学院1004会议室召开了2024年第二次本科教学工作例会。此次会议旨在全面启动2023-2024第二学期各项教学工作，并部署各项本科教学工作任务。学院教学副院长代富强主持会议，学院党委书记彭勇、院长李孜、学院副书记谢书楠、各系部主任及教务办、学团办老师参会。

代富强副院长首先反馈了开学一周以来教学工作整体情况，强调了新学期意识形态建设、师德师风建设、以及课程思政建设等方面的内容，要求各系部紧抓教学质量建设、做好期初教学检查相关工作。同时对本学期主要教学工作进行部署，主要包括2024及本科人才培养方案修订及调研工作、本科专业建设和融合发展工作、新一届专业建设指导委员会换届相关工作、实验室建设、以及本科教学经费预算等内容。

会议重点强调了本科人才培养方案调研对于学院专业建设和未来发展的关键作用，并提出具体调研方案，要求各系部以培养能适应现代社会职业发展需求的人才为导向，以其他兄弟院校相关专业优秀案例为借鉴，结合企事业单位及招聘网站切实需求，实事求是进行线上线下全方位调研，打造能全方位适应现代社会人才需求的人才培养方案及模式。

此外，会议明确了以《公共政策分析》以及《国土空间规划》两门专业核心课程牵头的实验室建设项目计划，并针对学院专业建设和融合发展不够充分、专业发展不够平衡等问题进行了深入探讨，提出了相关专业联合开展教研活动、跨专业课程建设、联合培养实习基地、专业方向转型等具体工作方向。

学院彭勇书记对各专业学生学业情况及毕业班就业情况给予了高度关注，他肯定了学生工作的良好进展，同时提出本学期本科教学工作面临的挑战，他特别指出，在当前复杂多变的社会环境下，学院各系部教师、学团办、教务办等相关部门应更加注重和学生们的沟通，建立信任和理解，为他们提供必要的支持和帮助。他要求相关部门在日常工作中，要更加主动地去关心学生，了解他们的学习、生活和就业情况，及时发现和解决他们在学业和就业过程中遇到的问题。

院长李孜对本次教学工作例会进行了总结，她肯定了本次会议在探讨各项本科教育教学相关议题中取得的积极成果，体现了学院对教育工作的重视和对教育创新的追求。李院长强调，学院将一如既往地支持各项教学工作的推进，无论是从资源配备、政策支持，还是在教学改革、科研创新等方面，都将给予最大程度的支持。她表示，学院要进一步深化教育教学改革，不断提升教学质量和水平，为学生提供更加优质的教育资源和教学环境，以更好地为社会不断输入能适应未来社会发展需求的高质量人才。