社会与公共管理学院2014级研究生中期考核方案


2016年04月13日 20:48  点击:[]

一、考核时间:

2016年4月29日(星期下午14:00签到

二、考核内容

具体考核内容按《重庆工商大学硕士研究生中期考核的暂行规定》(重工商大2004340号)执行。并请注意:

1、在考核时,应加强对实践、实习环节完成情况的考核。学生应提供《重庆工商大学研究生社会实践活动计划》、《重庆工商大学研究生社会实践报告》各1份(实践报告应有评语和成绩)。

2、在考核科研能力时,应特别重视对研究生论文发表情况、参与课题研究情况的考核。学生应提供相应材料的原件及复印件,原件核验,复印件存档。

3、安排了教学实践的,应进行教学实践的考核,考核结果单独记录。学生应提供《重庆工商大学研究生教学实践考核表》1份。

4、文献阅读情况考核。请各专业对2014级研究生阅读主文献的情况按照校内研究生培养单位制定的考核方案进行考核。

学生应提供《重庆工商大学研究生学术报告及文献阅读记录册》1份(导师给出成绩并签字,《学术报告》不少于10次,学生应提供目录;原则上《文献阅读记录册》不少于30篇,其中,外文文献不少于10篇,学生应提供目录。)

学生应撰写文献综述不少于1万字(导师给出成绩并签字)。

5、学生应提供《重庆工商大学硕士研究生中期考核表》3份。

6、学生应提供《重庆工商大学攻读硕士学位研究生培养计划》1份。

三、组织程序

1、各单位在考核前确定并公布参加考核的研究生名单;学生在4月21下午五点前能够提供完整材料,经导师或实践指导老师签字,并将材料提交到研究生管理办公室检查无误后可参与本次中期考核;

2、研究生进行个人总结;

3、研究生秘书填写并审核研究生按培养方案所安排的课程和成绩;

4、考核小组应认真履行下列职责:

(1)检查研究生自我总结;

(2)对照培养方案检查研究生课程学习情况;

(3)检查研究生参与课题研究和发表论文的情况;

(4)检查主文献阅读情况、文献综述、学位论文工作计划等;

5、考核小组召开中期考核会议,由各考核小组组长主持会议。

研究生以PPT汇报入学以来政治表现、思想品德、遵守规章制度以及课程学习、社会实践、科研工作、主文献阅读、参加学术研讨、课题调研、学位论文选题、学位论文工作计划等方面的情况;每位同学5-10分钟。考核小组针对考核内容提问,每人5-10分钟。

6、考核小组做出全面评价,评定出考核等级。

四、考核组织:

第一组组长:余建华

成员:田奇恒、袁琳、梅哲

学生:王德明、郭宝祥、彭早、刘磊、蒋达康、徐虽

秘书:许媛芳

地点:明德楼1017

第二组组长:李滨

成员:谢金林、周昌祥、纪杰

学生:刘溪、骆伟、陆陈阳子、吴亚男、洪敏、张倩

秘书:许媛芳

地点:明德楼1015

第三组组长:李孜

成员:李晓勤、唐晓平、谭晓辉

学生:张佳佳、张静文、龚海婷、姜凯、谢莲莲

秘书:许媛芳

地点:明德楼2019

第四组组长:俞萍

成员:侯明喜、吴正俊、谭江蓉

学生:吕阳、伍方舟、刘芳芳、郭潘、曹亚坤

秘书:许媛芳

地点:明德楼2019

第五组组长:徐宪

成员:段庸生、白俊奎、侯明喜

学生:李潇 单慧玲 杜昊 王璐瑶

秘书:许媛芳

地点:明德楼2018

五、考核程序

(一)第一阶段  考核小组成员碰头会  

时间:2016.4.29下午1400 

地点:明德楼2019会议室  

主持人:李孜

成员:学院所有研究生导师

(二)第二阶段  学生中期考核汇报会  

时间:2016.4.29下午1415——17:00  

地点:明德楼2019、1017、1016、1015会议室。   

主持人:各考核小组组长

成员:学院研究生导师及2014级研究生

    六、考核结论

    考核结束后,考核小组按合格、暂缓通过、不合格做出结论。对考核不合格的需提出延长学习期限或终止学习的建议,经考核小组组长签字后报研究生院审核。

    七、考核要求

(一)考核前,各单位应向研究生进行动员,说明中期考核的意义、要求和做法;

(二)被考核研究生必须认真总结,实事求是地填写表格,主动配合考核工作;

(三)导师要对所带研究生的中期考核严格把关并认真指导;

(四)考核小组在考核过程中,必须客观公正;

(五)考核过程中应进行认真的记录,要建立并保存相关考核文档资料;

(六)中期考核结束后,培养单位应写出书面总结。

(七)各位同学需在28日下午五点之前将资料交到学院1013办公室,请严格按照要求完成导师签字等程序,如果材料不全或者导师未签字和给定成绩的,取消中期考核资格。

(八)要求2015级研究生全员参加2014级中期考核,由于特殊原因未能参加的需要向学院提交书面请假材料。

社会与公共管理学院

2016412

 



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